HĐĐ XÃ THẠNH LỢI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
LĐ TRƯỜNG TH THẠNH LỢI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Thạnh Lợi, ngày 02 tháng 11 năm 2011

KẾ HOẠCH
V/v hướng dẫn kỹ năng sống cho đội viên, học sinh
năm học: 2011 – 2012

Kính gửi: HĐĐ xã Thạnh Lợi;
Ban giám hiệu nhà trường;
GVCN khối 3, 4, 5;
Các lớp 3, 4, 5.

Căn cứ công văn số: 01 CT/HĐĐ của HĐĐ xã Thạnh Lợi về Chương trình công tác Đội và phong trào thiếu nhi xã Thạnh Lợi;
Căn cứ công văn số: 02 GƯTĐ/HĐĐ của HĐĐ xã Thạnh Lợi về Giao ước thi đua;
Thực hiện nhiệm vụ năm học: 2011 – 2012 của Trường Tiểu học Thạnh Lợi;
Thực hiên Chương trình Công tác Đội và phong trào thiếu nhi của Liên đội trường tiểu học Thạnh Lợi năm học: 2011 – 2012.
Nay Ban phụ trách đội Trường Tiểu học Thạnh Lợi xây dựng Kế hoạch hướng dẫn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thấu cảm cho đội viên, học sinh năm học 2011 – 2012 như sau:

I. MỤC ĐÍCH:
- Thiết lập được mối quan hệ tốt nhất với: Gia đình, bạn bè (khía cạnh tích cực của tình bạn, áp lực tiêu cực của nhóm bạn). (Bài: Kỹ năng giao tiếp)
- Tập cho trẻ đặt mình vào vị trí của người khác. Để có thể cảm nhận, chia sẻ cảm xúc của người khác, để có thể nhìn một vấn đề ở một góc độ khác với cách nhìn thường ngày của mình. Từ đó, có thể thấu hiểu, cảm thông, chấp nhận của người khác một cách sâu sắc hơn. Đồng thời giúp tránh những mâu thuẩn hằng ngày. (Bài: Kỹ năng thấu cảm)
- Giúp trẻ nhận biết được những đặc điểm chính trong nhân cách của mình một cách đầu đủ, rõ ràng và có ý thức hơn. Giúp trẻ sống cởi mở, chia sẻ với người khác về bản thân mình. (Bài: Kỹ năng nhận thức bản thân)
- Giúp trẻ biết đưa ra nhiều suy nghĩ, phương án sáng tạo để giải quyết một vấn đề; sẵn sàng đối phó với các vấn đề và tìm ra giải pháp một cách sáng tạo. (Bài: Kỹ năng suy nghĩ sáng tạo)
- Giúp trẻ ứng phó với tình trạng bị bắt nạt; tìm những giải pháp để xử lí mâu thuẩn xung đột; trang bị kỹ năng giải quyết vấn đề, ứng phó với cảm xúc… nhằm phòng ngừa những nguy cơ có thể dẫn đến tình trạng bị bắt nạt. (Bài:Kỹ năng ứng phó với bạo lực)
- Hiểu được việc lắng nghe là điều quan trọng khi nói chuyện với mọi người; biết hướng sự tập trung , chú ý lắng nghe vào người đối thoại; thể hiện lắng nghe với thái độ tích cực. (Bài: Kỹ năng lắng nghe)
II. NỘI DUNG:
1. Đối tượng: Khối 3, khối 4, khối 5. Mỗi lớp chọn 4 học sinh.
2. Thời gian: - Lần 1: Vào lúc: 7 giờ 30, ngày 12/11/201
- Lần 2: Sẽ thông báo đến các lớp sau.
3. Địa điểm: Trường TH Thạnh Lợi (Điểm chính)
4. Chuẩn bị: Mỗi học sinh chuẩn bị: Giấy, bút mực, bút chì, bút chì màu, thước kẻ.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
- Ban phụ trách Đội tham mưu với HĐĐ xã, Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch hướng dẫn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thấu cảm cho đội viên và học sinh.
- Giáo viên chủ nhiệm triển khai kế hoạch và chọn học sinh tham gia lớp học.
- Học sinh tham gia lớp học nhiệt tình, nghiêm túc và triển khai lại với lớp.
Trên đây là kế hoạch hướng dẫn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thấu cảm cho đội viên, học sinh của Ban phụ trách Đội trường tiểu học Thạnh Lợi.
Đề nghị các lớp thực hiện nghiêm túc